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Guida per Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale

Quiz Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale

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Quiz

1/10

1 Pt.0 Pt.0 Pt.

Nozioni di diritto penale e reati contro la P.A.
L'art. 43 del codice penale tratta dell'elemento psicologico del reato. Come viene altrimenti denominato il delitto doloso?
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1 risposta corretta
A.
Delitto oltre l'intenzione.
B.
Delitto contro l'intenzione.
C.
Delitto secondo l'intenzione.

Quiz

2/10

1 Pt.0 Pt.0 Pt.

Trasparenza, diritto d’accesso, tutela della privacy, prevenzione della corruzione
Fermo restando quanto previsto dal d. lgs. 33/2013, come è definita la banca dati contenente i riferimenti normativi che regolano l'istituzione, l'organizzazione e l'attività delle pubbliche amministrazioni?
Seleziona la risposta
1 risposta corretta
A.
LeggeAttiva.
B.
Normattiva
C.
DirittoAttivo.

Quiz

3/10

1 Pt.0 Pt.0 Pt.

Conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue
Read the passage and complete the sentence or answer the related question on the basis of what is explicitly or implicitly stated in the text Text n. 53 One core property of human languages is known as “duality of patterning”: meaningful linguistic units (such as words) break down into smaller meaningless units (sounds), so that the words “sap”, “pass”, and “asp” involve different combinations of the same sounds, even though their meanings are unrelated. It's not hard to imagine that things could have been otherwise. We could have a language in which sounds relate to their meanings. But there are stark advantages to duality of patterning. Try inventing a lexicon of tens of thousands of distinct noises, all of which are easily distinguished, and you will probably find yourself wishing you could simply re-use a few snippets of sound in varying arrangements. The dominant thinking until recently was that universal linguistic properties reflect genetic predispositions. Under this view, duality of patterning is much like an opposable thumb: it evolved within our species because it was advantageous, and now exists as part of our genetic heritage. We are born expecting language to have “duality of patterning”. What to make, then, of the recent discovery of a language whose words are not made from smaller, meaningless units? Al-Sayyid Bedouin Sign Language (ABSL) is a new sign language emerging in a village, with high rates of deafness, in Israel. Words in this language correspond to holistic gestures. ABSL provides fodder for researchers who reject the idea that there's a genetic basis for the similarities across languages. Instead, they argue, languages share certain properties because they all have to solve similar problems of communication under similar pressures, that reflect the limits of human abilities to learn, remember, and perceive information. The challenge is to explain why ABSL is an outlier - if “duality of patterning” is the optimal solution to the problem of creating words, why hasn't ABSL made use of it? One possible explanation is that the vocabulary of ABSL hasn't yet reached a critical mass that would force it into a more combinatorial system for word-creation. The signs of ABSL, though, may be easier to learn because many of them are concretely related to the things they symbolize - for example, the sign for “lemon” resembles the motion of squeezing a lemon. Another lab study found that both large vocabularies and abstract symbols encouraged the birth of “duality of patterning” in artificial languages. Concreteness may be easier to achieve in a gestural language, simply because you can illustrate more ideas using your hands than by making sounds. Researchers don't yet have a clear answer, but systematic lab studies may help solve this puzzle, as may the evolution of ABSL itself. Why is ABSL so surprising to many linguists?
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1 risposta corretta
A.
its words remind us of holistic signs
B.
it doesn't make use of the “duality of patterning”, as all other known languages do
C.
it has an incredibly limited vocabulary
D.
it is a little different from all the other commonly used sign languages

Quiz

4/10

0.75 Pt.0 Pt.-0.25 Pt.

Conoscenza delle applicazioni e delle apparecchiature informatiche più diffuse con particolare riguardo ai software applicativi della Suite MS Office (Word, Excel, Powerpoint) e dei sistemi operativi Windows
Qual è il significato esteso del termine "Malware"?
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1 risposta corretta
A.
Master Software
B.
Malicious Software
C.
Malvag Software

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0.75 Pt.0 Pt.-0.25 Pt.

Ordinamento istituzionale, finanziario e contabile degli Enti Locali
L’ente approva il bilancio consolidato entro:
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A.
Il 31 ottobre.
B.
Il 30 novembre.
C.
Il 30 settembre.

Quiz

6/10

1 Pt.0 Pt.0 Pt.

Nozioni di diritto penale e reati contro la P.A.
Nel delitto di corruzione per l'esercizio della funzione, il corruttore:
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A.
È punibile, ma solo a querela dell'amministrazione denunciante.
B.
È punibile, ma con sanzione ridotta.
C.
Non è punibile.
D.
È sempre punibile

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1 Pt.0 Pt.0 Pt.

Trasparenza, diritto d’accesso, tutela della privacy, prevenzione della corruzione
Ai sensi dell ' art. 23 d.lgs. 33/2013 le pubbliche amministrazioni pubblicano e aggiornano gli elenchi dei provvedimenti adottati:
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1 risposta corretta
A.
Ogni 3 mesi
B.
Ogni due anni
C.
Ogni sei mesi

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0.75 Pt.0 Pt.0 Pt.

Conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue
Read the passage and complete the sentence or answer the related question on the basis of what is explicitly or implicitly stated in the text Text n. 67 J. Piaget was the initiator of the “developmental psychology”, arguing that development arises from: • gifted innate individuals; • and environmental context. He dealt with, in a rigorously logical and scientific framework, the theme of the “epistemological” relationship between: • a knowing subject; • and an object to be known or known. Inside, our mind operates on the principle of organization, understood as “the agreement of thought with itself”; on the exterior, however, the mind follows the principle of adaptation, in turn, understood as “the agreement of thought with things”. The “process of adapting thought to reality” is through mechanisms of: • assimilation; • and arrangement. According to the principle of balance, finally, the continuous adaptation between “assimilation” and “arrangement” will always generate a new equilibrium. The phases of this process are identified in “four stages”, each characterized by different interaction between: • individual; • and environment. Each stage incorporates and transforms the previous one, whereby the result being that learning comes from development. The influence of Piaget's ideas in “developmental psychology” has been enormous. He changed how people viewed the child's world and their methods of studying children. He was an inspiration to many who came after and took up his ideas. Piaget's ideas have generated a huge amount of research, which has increased our understanding of “cognitive development”. His ideas have been of practical use in understanding and communicating with children, particularly in the field of education. But his ideas were not totally accepted. As an illustrative instance, “are the stages real”? Vygotsky and Bruner would rather not talk about stages at all, preferring to see development as a “continuous process”. Others have queried the age ranges of the stages. Some studies have shown that progress to the “formal operational stage” is not guaranteed. For example: • Keating reported that 40-60% of college students fail at formal operation tasks; • and Dasen states that only one-third of adults ever reach the formal operational stage. In addition, because Piaget concentrated on the universal stages of: • cognitive development; • and biological maturation, he failed to consider the effect that the social setting and culture may have on “cognitive development”. For Piaget, language is seen as “secondary” to action: i.e. thought precedes language. The Russian psychologist Vygotsky argues that: • the development of language and thought go together; • and the origin of reasoning has more to do with our ability to communicate with others than with our interaction with the material world. In the last paragraph, the author's purpose is to:
Seleziona la risposta
1 risposta corretta
A.
consider the effects of social setting and culture on “cognitive development”
B.
stress the importance of communication and interaction with the “material world”
C.
show the differences between Piaget and Vygotsky's idea of “language”

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Conoscenza delle applicazioni e delle apparecchiature informatiche più diffuse con particolare riguardo ai software applicativi della Suite MS Office (Word, Excel, Powerpoint) e dei sistemi operativi Windows
.doc è
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1 risposta corretta
A.
il nome di un file
B.
l'icona di un file
C.
un virus
D.
l'estensione di un file

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1 Pt.0 Pt.0 Pt.

Elementi di diritto amministrativo, con particolare riferimento al procedimento amministrativo, Diritto di accesso, trasparenza e protezione dei dati personali
Ai sensi dell'art. 8 D. lgs 33/2013, i documenti contenenti altre informazioni e dati oggetto di pubblicazione obbligatoria ai sensi della normativa vigente:
Seleziona la risposta
1 risposta corretta
A.
sono solo mantenuti aggiornati ai sensi delle disposizioni del decreto
B.
sono pubblicati e mantenuti aggiornati ai sensi delle disposizioni del decreto
C.
sono pubblicati ma non mantenuti aggiornati ai sensi delle disposizioni del decreto
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Quiz e Simulatore: Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale - sblocca tutte le domande del simulatore online

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I Test pratici di Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale fanno parte della Banca Dati Enti Locali e rappresentano il modo migliore per prepararsi a qualsiasi esame per Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale. I quiz sono composti da 5023 domande divise per 6 argomenti e sono scritti da esperti per aiutarvi e prepararvi a raggiungere l’obiettivo di superare l’esame al primo tentativo. La banca dati per Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale include domande apparse in esami precedenti e non solo, il che significa che sarete in grado di esercitarvi simulando le domande passate e future. La preparazione al Test Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale vi offrirà anche un’idea del tempo necessario per completare ogni sezione del Quiz Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale. È importante notare che il Simulatore Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale non sostituisce le classiche guide Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale di studio; tuttavia, il Simulatore fornisce indicazioni preziose su cosa aspettarsi e su quanto lavoro occorra fare per prepararsi all'esame Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale.

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Info quiz:

  • Nome del quiz:Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale
  • Numero totale di domande:5023
  • Numero di domande per il test:50
  • Punteggio di superamento:70%
  • Numero di argomenti:6 argomenti
Argomenti di studio:Numero di domande:
  • Conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue:437 domande
  • Conoscenza delle applicazioni e delle apparecchiature informatiche più diffuse con particolare riguardo ai software applicativi della Suite MS Office (Word, Excel, Powerpoint) e dei sistemi operativi Windows:325 domande
  • Elementi di diritto amministrativo, con particolare riferimento al procedimento amministrativo, Diritto di accesso, trasparenza e protezione dei dati personali:997 domande
  • Nozioni di diritto penale e reati contro la P.A.:300 domande
  • Ordinamento istituzionale, finanziario e contabile degli Enti Locali:1482 domande
  • Trasparenza, diritto d’accesso, tutela della privacy, prevenzione della corruzione:1482 domande

Potete prepararvi agli esami Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale anche con la nostra applicazione mobile. È molto facile da usare e funziona anche off-line in caso di mancata disponibilità di rete, con tutte le funzioni necessarie per studiare ed esercitarvi con la nostra Banca Dati Concorso pubblico, per titoli ed esami, per la copertura di un posto di istruttore amministrativo contabile servizio tributi, categoria C, a tempo pieno ed indeterminato, per il Comune di San Pietro in Casale.

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